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摘要：皓丽幼教机开创国内智慧教学先河，让孩子学的更轻松、更丰富。那么它是如何去颠覆传统教学模式，拉近地域教学资源不平等呢？

教育直接关系到下一代，俗话说，再穷不能穷教育。可见教育乃是头等大事，为了不让孩子从小输在起跑线上，家长们也是各显神通，极尽所能。

皓丽幼教机开创国内智慧教学先河，让孩子学的更轻松、更丰富。那么它是如何去颠覆传统教学模式，拉近地域教学资源不平等呢？

皓丽幼教机，自带飞颈苍诲辞飞蝉系统，可下载播放高清视频，实现完美的音视频互动，更可拓展海量网络资源。观看名师教学视频，实现双师教学课堂，超清的视频效果让教学场景如同现场一般。实现互联网与教育的跨界发展，节省培训机构的师资成本，有效解决偏远地区教育资源分布不对等问题。

而在信息化教育推进过程中，教育1.0到教育2.0改革过程中，从黑板的变迁就可以看出。漫天粉尘的黑板，到图文显现、声情并茂的影音类投影“黑板”，再到实现交互一体教学“黑板”等，黑板似乎已经不再是过去的“黑板”。

皓丽发现，老师多年使用黑板习惯难以改变。

皓丽幼教机，老师无需改变过去的黑板板书习惯，只须在屏幕上写写画画即可。皓丽幼教机自带互动书写平台，触摸手写、手背擦除，支持10人同时书写。即时同时叫多人书写答题，完全是够用。

老师也可以在上面绘画、批注、书写，图像放大、缩小和旋转，激发孩子天真和童趣。

童年阶段，孩子受到的教育，对其性格品质的培养与未来发展有着重要的作用。在此阶段，孩子的可塑性强，好奇心重，必须尊重性格差异，因材施教。

在过去传统的教学模式，机械、呆板。把小朋友当成纯粹的听众。读书上课就像完成任务一般，乏味无趣，现在课堂，不再是老师单向的知识传授，而是师生双向的互动反馈。

其实很多时候，学生通常都会问到，老师，为什么晚上的月亮有时候那么圆，有时候却看不到？小时候的学生总是对这个世界充满好奇。有时候我们的解释再怎么好，都不如让孩子们自己去寻找答案。

皓丽，内置叁大教学软件，提供孩子们寻到答案方式，更有丰富课外阅读资源。“有十万个为什么”、“名胜古迹”、“世界之谜”等，可以为孩子问题找到答案。通过自己努力去获取知识，去解决自己的疑问，培养孩子的独立感和荣誉感。

皓丽幼教机为更美教育而来。